Com representar el que mai no ha tingut accés a la imatge? Com imaginar el que mai no ha tingut accés a la representació?
A través d’un recorregut per diversos films que recullen vivències LGTBIAQ+ a l’Estat espanyol durant el segle XX, pensarem com la pràctica artística permet l’assaig de la llibertat fins i tot en contextos de violència i censura extremes.
Així doncs, aquesta sessió posarà el focus en la construcció de la mirada, la memòria i el desig. Deixant-nos guiar per artistes com Ocaña, Mari Chordà o Derkas, veurem com pràctiques com la performance o la pintura han estat clau per generar imaginaris dignes i desitjables al marge de les limitacions de la norma que permeten, en primer lloc, somiar una vida més plaent per a totes les persones i, en segon lloc, fer-la possible.
Activitat adreçada a: 3r, 4t ESO, Batxillerat i CF
Durada de la sessió: 2h
La recepció del grup es farà 30 minuts abans de l'inici de la sessió.
Objectius de la sessió:
Reflexionar críticament sobre el llenguatge audiovisual i apropiar-se de les seves possibilitats constructives, expressives i comunicatives.
Valorar i conèixer el patrimoni cultural a través d’una perspectiva de gènere
Identificar el context històric de les peces mostrades i la funció de les produccions artístiques així com el seu impacte en l’actualitat.
Subscriviu-vos al butlletí de M&E per rebre la informació de les noves activitats del curs 2026-27
Informació important
En cas d'anul·lació d'una reserva, es prega als centres inscrits que ho notifiquin amb un mínim de 15 dies d’antelació. En cas de no fer-ho, tindran una penalització per a futures activitats.
Al seu torn, no està permès canviar el nivell de l’alumnat inscrit, sense prèvia comunicació a l’àrea educativa de la Filmoteca. Aquests canvis poden afectar el correcte desenvolupament de la sessió, per la qual cosa preguem, tingueu en compte aquesta indicació.